在青年學(xué)子悠揚(yáng)的歌聲中，魯迅老鄰居代表與魯迅曾任教的北師大學(xué)生代表共同為魯迅獻(xiàn)上了深情的致辭。在《送別》的歌聲中，《魯迅與西城——紀(jì)念魯迅進(jìn)京100周年》展覽12月4日在魯迅博物館拉開了帷幕。
魯迅與西城區(qū)有著深厚的歷史淵源。1912年5月魯迅先生進(jìn)京到教育部工作，直到1926年8月離開北京南下廈門大學(xué)，魯迅在北京生活了14年。在這14年里，魯迅生活和工作的中心都在西城區(qū)，可以說，魯迅是“地地道道的西城人”。
西城區(qū)特有的文化氛圍和歷史底蘊(yùn)對魯迅的文學(xué)創(chuàng)作、人際交往、思想形成都有重要的影響；同時，作為一代偉人，魯迅也給西城區(qū)留下了寶貴的精神財富，當(dāng)年魯迅生活和工作過的許多地方都成為人們參觀游覽的重要目的地，成為人們汲取文化營養(yǎng)和精神支撐的重要資源。
今年是魯迅先生進(jìn)京一百周年，北京魯迅博物館與西城區(qū)委宣傳部合作推出這一展覽，從生活點(diǎn)滴入手，探索了文化名人和他所居住的街區(qū)、城市交相輝映的不解之緣，從地域與文化生活的角度，向人們展示了一個真實可感的近鄰——魯迅。據(jù)悉，《魯迅與西城》展覽將配合講座、文化互動等多項活動，走入更多的“尋常百姓家”。
北京魯迅博物館館長楊陽，北京魯迅博物館黨委副書記、副館長趙國順，西城區(qū)委常委、宣傳部長王都偉，西城區(qū)各愛國主義教育基地負(fù)責(zé)人，北京市159中學(xué)學(xué)生，西城區(qū)金融街社區(qū)老年人協(xié)會共百余人參加了開幕儀式。此次展覽除了在北京魯迅博物館展出之外，在北京市159中學(xué)也進(jìn)行同步展出，之后還將在魯迅中學(xué)等西城區(qū)域內(nèi)的中小學(xué)校進(jìn)行巡回展出。此次展覽既吸引觀眾走進(jìn)博物館，同時又把優(yōu)秀展覽送進(jìn)校園，擴(kuò)大了愛國主義教育覆蓋面，預(yù)計將于本月底結(jié)束。
作為多年的北京市優(yōu)秀愛國主義教育基地和“北京市校外教育(社會大課堂)先進(jìn)集體”，北京魯迅博物館采取走出去、請進(jìn)來的模式，與學(xué)校、博物館、社區(qū)等多方教育機(jī)構(gòu)合作，推出了眾多常年開展、涉及面廣泛的社會教育精品活動。為配合中小學(xué)課程改革，北京魯迅博物館和多所學(xué)校合作，推出眾多為青少年量身打造的社會大課堂活動。例如，在館內(nèi)舉行的 “‘三味書屋’互動學(xué)習(xí)室”活動、常年開展的“‘走近魯迅’系列活動館校牽手校園行”活動、與35中共同推出的魯迅課本劇演出的社會大課堂活動、與北京師范大學(xué)、外交學(xué)院、勁松四中等學(xué)校開展青年志愿者培訓(xùn)教育活動、在清明節(jié)與魯迅中學(xué)、勁松四中等共建學(xué)校開展“清明時節(jié)誦魯迅”大型教育紀(jì)念活動等。在做好社會大課堂工作的同時，北京魯迅博物館還非常重視所在街區(qū)的社區(qū)文化生態(tài)建設(shè)，例如2012年該館策劃的“清明魯迅紀(jì)念月”活動。金融街老協(xié)的近800位魯迅的“老鄰居”走進(jìn)了北京魯迅博物館，取得了良好的社會教育效果。
2010年首都功能核心區(qū)行政區(qū)劃調(diào)整之后，西城區(qū)一直致力于開展群眾性愛國主義教育活動，充分發(fā)揮愛國主義教育基地功能和作用。今年，西城區(qū)愛國主義教育基地著力打造三項品牌活動，一是建立西城區(qū)博物館聯(lián)盟、西城區(qū)名人故居聯(lián)盟和西城區(qū)愛國主義教育基地校聯(lián)盟三個愛國主義教育基地聯(lián)盟，二是打造基地校園牽手行動，開展中小學(xué)生參觀愛國主義教育基地和愛國主義教育基地送優(yōu)質(zhì)展覽及活動進(jìn)校園，三是搭建愛國主義教育基地網(wǎng)站。
明年，西城區(qū)還將進(jìn)一步加強(qiáng)愛國主義教育基地建設(shè)，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神開展一系列活動。建設(shè)好西城區(qū)愛國主義教育基地網(wǎng)站，重點(diǎn)推動“全景式愛國主義教育基地網(wǎng)上游”項目，開發(fā)多條紅色游覽路線，繼續(xù)推進(jìn)基地組團(tuán)式發(fā)展模式，舉辦“西城區(qū)愛國主義教育月”、首屆“西城區(qū)愛國主義教育基地講解員大賽”等活動。
